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捧心

捧着一颗心来,不带半根草去。

                           ——题记

 

  回望过去,犹还记得“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的执着,不曾忘记“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的坚定,展望今朝,看到的是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的傲骨,看到的是“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献。

  有人这样说过:“生如夏花般绚丽,死如秋叶般静美。逝去的人永载史册,而我们却活着仰望他们当年的辉煌。”古人用自己的方式为他人奉献着,我们要仰望着他们的辉煌的同时更需要把它传承下去。在现在这个倡导奉献他人,快乐自己的社会,奉献、为他人服务已成为一个人一辈子必须要去经历的事情,只有经历过,你才能明白原来人生的快乐还有这一种。只有为他人奉献过,你才能真正体会到你快乐所以我快乐的真谛。

  这是一个骄阳似火的中午,太阳无情的炙烤着大地,它拼命地去榨干大地的最后一滴水分。树叶无精打采地耷拉着,汽车也慢吞吞地行进着。但是车上有一群兴致高昂的年轻人,他们激动,他们紧张,他们要去石麟小学支教了。以前的我们,总是天真的以为老师是一份很轻松的工作,总是天真的认为作为一名老师需要做的就是把知识传递给学生就可以了,他们的职业很让人羡慕 可是,今天以后,我发现自己错了,我们总是以一个旁观者的眼光去看待很多的事情,我们看到的只是肤浅的表面,真正的辛酸与汗水都藏在了光鲜亮丽的身后。

  全体支教人员来到了石麟小学,看着一张张活泼可爱的笑脸,听到孩子们可爱的喊着老师好,心里边甜蜜蜜的。今天我负责教同学们舞蹈,我们来到舞蹈教室,看着那一张张朝气蓬勃的脸,感受着生命的活力。尽管孩子们有点小调皮,所以在教的过程中也有一种心有余而力不足的感受,自己的内心也充满着很多的无奈,可是小孩子们很聪明,自己学了很久的舞蹈他们很快就可以学会,期间我们玩了小游戏,猜谜语,也看了一个小同学跳拉丁舞。

  不知不觉中,要下课了,欢乐的时光总是那么的短暂,也一种淡淡的不舍在我们中间弥漫着。最后我们集体合影留恋,孩子们都很喜欢我们,为了照相的时候离老师更近一点,每个小朋友都朝着自己的身边靠。其中一个小朋友很喜欢自己,休息期间一直拉着我的手,让我下次再过来,当时的满口答应,可是下一次还来吗就是一个未知的东西。初来时的不耐烦现在已经转变成了深深的不舍,小朋友拉着我的手,弱弱的问老师,听到孩子们问:“”老师,你下次还来吗?”不舍的泪水浸满了眼眶。忽然想到之前报道的一个支教事件,当支教老师去支教时,孩子们表现出来的是一种厌学的态度,同时也不喜欢老师,经过和孩子的多次交流以后才明白,由于支教老师和孩子相处一段时间以后就离开,对孩子来说他们就是被遗弃的孤儿一般,同时老师答应了孩子会回来看他们的,最终都是一去不复返。久而久之,孩子们已经不再相信老师了。以前不明白这是为什么?可是现在我懂了,我们去支教的初衷都是为了锻炼自己的能力,是为了去体验一次不一样的生活,可是对于孩子们呢,每次去给他们上课的老师都不一样,老师说好的下次我一定来,可是下次见到的却是另一张新的面孔。孩子们也会麻木,他们对老师的感情也已经由最初的欣喜变得无所谓。我们本着服务他人,奉献自己为目的,可是最终我们服务的只有自己,自己得到了锻炼。可是孩子们得到了什么,得到的只是那几颗用来哄她们的糖,得到的只是良莠不齐的知识,得到的只是又一次被抛弃的难受。

  这次的石麟小学支教让我学到了很多很多,我懂得了老师的艰辛,明白了想要上好一堂课不是想象中的那么容易,真的需要付出很多。也学会了一点点与小朋友的相处之道,和他们在一起你不能只是单纯的讲大道理,他们听不懂,他们需要的是你的耐心和认真,需要你仔细的去聆听他们的心声,和他们一起做游戏可以增进你们的感情。同时,他们也需要长久的关爱,一名老师的责任不是单纯的教授知识,更需要让孩子们感受爱,感受来自老师的关爱。

  短短的一个多小时,享受到了期盼了很多年而没有享受到的师生情谊。小学生年龄虽然小,可是他们的心也是最单纯的,他们表达爱意的方式也是最直接的。我爱支教,爱这一群可爱的孩子们。通过这次支教活动,感受到了当好一名老师的不容易,也感受到了孩子的单纯可爱,在未来的生活中,要更加努力的去锻炼自己的技能,如果想当好一名老师,那我们就必须让自己变得更优秀,让自己能站在三尺讲台上清晰的表达自己的想法。只有奋斗拼搏的人生才是完美的,你想教书育人,那么就需要与之相匹配的能力,光鲜亮丽的背后一定不是一帆风顺的。

  在未来,我还会继续选择支教,同时带动自己周围的朋友一起进行支教,从中感受到老师的酸甜苦辣,从中体会孩子单纯的世界。在未来,我想作为一名不抛弃孩子的老师,我想陪伴他们的是一个小学的成长,亦或是中学的成熟,看着自己的学生慢慢长大,看着他们越来越懂礼貌,这是每一位老师都会感到很欣慰的,这也是老师的另一种成长方式